indicadores de qualidade de um site educativo (3ª parte)

de forma a resumir o trabalho sobre os incadores de qualidade de um site educativo efectuei a tabela que se segue:

picasa - software gratuito da Google

programa para organizar e editar as fotos guardadas no disco rígido.

download

matemagica

1 x 8 + 1 = 9

12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 98765
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321


1 x 9 + 2 = 11
12 x 9 + 3 = 111
123 x 9 + 4 = 1111
1234 x 9 + 5 = 11111
12345 x 9 + 6 = 111111
123456 x 9 + 7 = 1111111
1234567 x 9 + 8 = 11111111
12345678 x 9 + 9 = 111111111
123456789 x 9 +10= 1111111111


9 x 9 + 7 = 88
98 x 9 + 6 = 888
987 x 9 + 5 = 8888
9876 x 9 + 4 = 88888
98765 x 9 + 3 = 888888
987654 x 9 + 2 = 8888888
9876543 x 9 + 1 = 88888888
98765432 x 9 + 0 = 888888888


Brilhante, não é?
Para acabar, esta bela simetria:


1 x 1 = 1
11 x 11 = 121
111 x 111 = 12321
1111 x 1111 = 1234321
11111 x 11111 = 123454321
111111 x 111111 = 12345654321
1111111 x 1111111 = 1234567654321
11111111 x 11111111 = 123456787654321
111111111 x 111111111=123456789 87654321

fonte>

Os 25 piores sites de todos os tempos

Dizem que recordar é viver. Mas quando se trata de internet, observar o passado é mais como uma visão de raio-x: em um retrospecto, é fácil ver o que havia de errado com as chamadas empresas ponto-com, que tentaram fazer negócios sem oferecer nada de graça (mas decidindo fazê-lo depois), ou rir de capitalistas aventureiros que conseguiram milhões para florescentes titãs da rede que nunca nem tiveram nem uma barraca de limonada, para não citar uma certa empresa.

lê o resto da notícia->

indicadores de qualidade (2ª parte)

em educação devemos primar pela qualidade!

construir de um site educativo não pode fugir a esta premissa, mas para isso temos de identificar os indicadores de qualidade.

as tecnologias educativas permitem que o processo de ensino/aprendizagem se torne mais motivador e estimulante, para isso temos de explorar todas as suas potencialidades numa vertente construtiva. as ferramentas de colaboração online que surgem nesse âmbito são por exemplo: o blog e o wiki.

a evolução da web permite a chegada de um software para além fronteira (web 2.0) e que começa a colocar em causa a tecnologia tradicional, deixamos de ter de instalar os nossos programas e passamos a ter acesso aos mesmos à distancia de um clique.
é a democratização do software e, em especial, das ferramentas colaborativas online.

os conteúdos de um site educativo deverão estar adequados a sua população alvo e promover o gosto pela aprendizagem através critérios de qualidade.

a professora Ana Amélia Carvalho (2006) propõe nove dimensões que integram os indicadores de qualidade de um site educativo, nomeadamente: identidade, usabilidade, rapidez de acesso, níveis de interactividade, informação, actividades, edição colaborativa, espaço de partilha e comunicação

qualidade ou um lugar para fazer amigos?

o site "my sapce" foi considerado um dos mais mal organizados da actualidade, mas isso não impede de ser um dos mais solicitados pelos jovens.

na verdade julgo não entender o suficiente para comentar a qualidade deste site, espero contudo vir a ser capaz de uma melhor análise no final desta disciplina.

a questão que coloco é a seguinte: o melhor e o pior poderão coexistir no mesmo site?

os jovens ao aceder a este site não procuram qualidade mas entretenimento, a motivação que os move vai muito para além dos indicadores de qualidade.

quando pensamos na construção de um site devemos pensar em construir um modelo de qualidade ou como atrair uma grande quantidade de pessoas? claro que todos responderíamos que ambas os coisas serão nosso objectivo, contudo são poucos os sites que se orgulharão de tal "procissão" diária, mesmo não indo ao encontro da opinião dos juízos mais críticos.

este tipo de fenómeno é sem dúvida algo que nos inquieta e cuja resposta nem sempre se encontra. misteriosamente e de forma cíclica assistimos a factos deste tipo onde o marketing e a publicidade se desencontram com os padrões de qualidade.

não é um desejo honesto!

apesar da questão filosófica e sociológica à volta deste assunto gostaria de ter um site educativo onde a fidelidade e a participação fosse uma "religião" tal como acontece no o ... "my sapce".

ferramentas wiki

Writely, o processador de textos on-line
Um programa on-line para escrever textos, por meio da interface web, de maneira parecida ao conhecido Word de Office.

Indicadores de qualidade de sites educativos (1ª parte)

A World Wide Web integra uma grande diversidade de informação, de tal modo que Pierre Lévy refere o seguinte: "o dilúvio da informação não diminuirá nunca mais (...) não terá fim" (2000: 15), mas este facto não é garantia de qualidade, temos de aprender a distinguir um site fiável de um que não é.

A construção dos sites tem evoluído ao longo dos tempos. Podemos identificar 4 fases:

Informação corrida (o lençol)

Multimédia (no seu pior)

Design gráfico e interactividade

Edição colaborativa online

A primeira fase corresponde ao aparecimento das primeiras páginas web e é designada por informação corrida. O texto é geralmente muito longo, ocupa todo o ecrã, o espaçamento entre linhas e parágrafos é simples e a fonte é Times 12.

Nesta fase ainda não se tira partido das funcionalidades do hipertexto, usam-se poucas imagens e hiperligações. Existe grande dificuldade de orientação no site pois o utilizador não consegue saber onde está nem como vai para determinado local.

O cibernauta faz geralmente, no ecrã, uma leitura mais lenta, contudo, pretende encontrar rapidamente a informação que necessita. Nielsen (2000) recomenda que o texto na web deve:

ser sucinto (50% do texto para uma publicação no papel);

usar parágrafos curtos, subtítulos e listas;

dividir a informação por algumas páginas.

A segunda fase é caracterizada pela utilização excessiva de “gifs” animados, da música de fundo e das cores. Este efeito decorativo, desequilibrado do ponto de vista sonoro e visual, dificultava a concentração no conteúdo. Começa-se a valorizar a comunicação. Os editores passam a disponibilizar o nome, o seu contacto electrónico e a criarem fóruns temáticos.

Na terceira fase a simplicidade e sobriedade impõem-se. As animações são utilizadas com pertinência. Os títulos e subtítulos são destacados, os parágrafos curtos, o espaçamento entre linhas é de 1,5 e entre parágrafos superior ao das linhas. O texto está alinhado à esquerda, o tipo de letra sem serifa, e a mancha gráfica passou a não exceder 80% do ecrã.

De uma forma geral, verifica-se o cumprimento dos tópicos que compõem o acrónimo "HOME RUN" criado por Nielsen (2000: 380):

High quality content, -

Often updated,

Minimal download time,

Ease of use,

Relevant to users' needs,

Unique to the online medium, and

Net-centric corporate culture."

As ferramentas de comunicação diversificam-se e intensificam-se, o utilizador é convidado a interagir (activar animações, preencher e enviar formulários, a participar em fóruns, a utilizar o chat e o correio electrónico) e a editar online levando ao aparecimento de comunidades de aprendizagem.

Na quarta fase os formatos dos conteúdos diversificam-se. O podcast começa a impor-se como conteúdo de áudio ou vídeo.

A informação é organizada de acordo com o público-alvo e as suas necessidades. Os sites educativos não fogem a esta regra criando-se informação específica para a comunidade escolar.

O aparecimento do blogues e das ferramentas wiki simplificam a edição online devido à facilidade de utilização. A grande vantagem destas ferramentas é estarem sempre disponíveis online, assim a aprendizagem torna-se possível em qualquer lugar e em qualquer hora.

web 2.0

Por Tim O'Reilly
Fonte: O'Reilly Media, Inc.
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Web 2.0

A Web 2.0 é a última tentativa de um esforço sem fim de reatar a mania ponto-com do fim da década de 90. Essa parece fazer sucesso. O problema é que pouca coisa mudou. Más idéias do passado foram renomeadas e alteradas. Estamos vendo um exemplo clássico do "vinho velho em garrafa nova": mudar a etiqueta não deixa o vinho melhor, mas faz com que compremos o vinho.

Eis o que realmente acontece. Algumas tendências que sumiram com a crise ponto-com, tais como comércio online, voltaram sem ninguém precisar reapresentá-las como mágicas. Seu crescimento é estável, e seu futuro parece bom. Mas a crise ponto-com fez com que muitas outras tendências fossem abandonadas. A retórica dos promotores da Web 2.0, um conjunto de frases pegajosas e impressionantes, parece apenas um jeito de requentar essas panacéias digitais falhas.

Por John C. Dvorak, PC Magazine
Fonte: Yahoo! do Brasil Internet Ltda
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Podcasting

Podcasting é uma forma de publicação de programas de áudio, vídeo e/ou fotos pela Internet que permite aos utilizadores acompanhar a sua atualização. A palavra "podcasting" é uma junção de iPod - um aparelho que toca arquivos digitais em MP3 - e broadcasting (transmissão de rádio ou tevê).

Assim, podcast são arquivos de áudio que podem ser acessados pela internet.

Estes áudios podem ser atualizados automaticamente mediante uma espécie de assinatura. Os arquivos podem ser ouvidos diretamente no navegador ou baixados no computador.

Fonte: Wikipédia
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voip (voz sobre ip)

o Skype permite falar gratuitamente entre pc´s e a preços muito reduzidos para a rede fixa (€ 0.02 / min.).

vale a pena experimentar!

: Skype 3.0.32.12 Beta

o blogue chegou às empresa

A revolução tecnológica que estamos a atravessar tem diversas implicações sociais e individuais. A necessidade de acompanhar este choque tecnológico é uma dificuldade que se coloca também ao nível dos negócios.

Se por um lado ninguém quer ficar de fora, por outro nem todos terão essa possibilidade. Enquanto umas empresas atravessam uma enorme crise financeira, e não vêm a oportunidade que pode significar o blogue corporativo, outras são cada ver mais assertivas e aproveitam as tendências do momento.

A chegada dos blogues às empresas tem gerado comunidades de aprendizagem. Mas como é que os blogues corporativos poderão ajudar a melhorar a produtividade das empresas?

Os blogues são uma forma muito útil para relacionar conhecimentos e experiências, não só no âmbito empresarial mas fundamentalmente no humano que é o prioritário. A possibilidade e a rapidez de interacção globalizou-se, o relacionamento entre os diversos públicos, presentes no blogue, torna-se mais íntimo. O blogue estimula a participação das pessoas, dá voz aos clientes, funcionários e empresários, é algo relevante para os saltos de produtividade, qualidade de vida e relação no trabalho.

Apesar das vantagens da sua utilização, para muitas pessoas esta mudança torna-se fonte de angústia. O mundo dos blogues está a mudar as regras de jogo rapidamente e isso causa algum desconforto às pessoas.

Muitos funcionários ou colaboradores têm medo de escrever num blogue pois estão habituados às ferramentas tradicionais mais rígidas.

“Não tenho tempo, não só de escrever como de comentar os restantes blogues.”

Quando alguém diz que não tem tempo, isto significa que a prioridade está nas tarefas tradicionais, crêem que o trabalho na rede não faz parte das prioridades.

Existe grande resistência à mudança, é necessário uma grande quantidade de energia para mudar as práticas tradicionais. Sob o ponto de vista dos recursos humanos é muito importante ter pessoas que sejam motores de mudança nas organizações.

A intenção de construir um blogue não é tarefa fácil, esta ideia poderá não surgir directamente dos directores empresariais, por isso é necessário que a chegue ao topo da hierarquia e que convença os responsáveis da empresa da sua utilidade. Um dos problemas que logo surgirá será acerca da utilização do blogue na empresa.

Como é que os funcionários vão utiliza-lo, vão passar o dia a “blogar”?

Quem é que vai realizar as tarefas tradicionais?

Teremos tempo para realizar ambas as tarefas?

É mais fácil de romper com a tradição se as pessoas já conhecem outras empresas que têm êxito num projecto semelhante. A abordagem não deve ser precipitada, deve escolher as pessoas certas para colaborar no projecto. Não force a mudança, deixe que sejam as próprias pessoas a “vestir a camisola” da empresa. Que sejam os outros a perceber a sua utilidade. Seja um bom condutor de projectos, seja um bom relações públicas.

O projecto de implementação deverá esclarecer acerca das normas de utilização do blogue. Essas normas não só deverão indicar o tempo dedicado, como as regras básicas de interacção editor/receptor. Poderá pedir ajuda a um profissional experiente ou começar por procurar na sua empresa algum funcionário que tenha, por exemplo, um blogue pessoal. Contudo deverá rodear-se sempre de profissionais especializados do marketing ou da gestão, partilhe com eles as suas ideias e explique-lhes os benefícios.

Antes de procurar as desvantagens devemos tentar identificar as vantagens, explora-las e perceber da importância da sua utilidade para a sua empresa.

Dar maior visibilidade às empresas, é sem dúvida, outra das vantagens da utilização de um blogue. Cada vez mais as pessoas se familiarizam coma Internet e com as suas potencialidades. O mercado torna-se global e a competitividade exige que as empresas se tornam mais visíveis, quer junto dos clientes existentes quer para fidelizar novos clientes. O moderador tem de “escutar” as dificuldades e as opiniões dos visitantes de forma a promover a interacção, eles gostam de saber como trabalha, em que projectos participa e a que eventos se associa.

Para finalizar queremos reforçar a importância dos blogues no mundo dos negócios, a sua expansão tem sido exponencial, gerou-se uma moda, mas as empresas devem aproveitar esta onda de benefícios. Eles promovem a sua empresa e melhoram o seu relacionamento com os clientes e colaboradores.

groove virtual office - software

ferramenta para o trabalho em equipa.

Groove Virtual Office contains a variety of tools developed by Groove Networks that address the immediate coordination and information-sharing needs of users, from file-sharing and discussion, to meetings, web links and projects. The out-of-the-box tools are:

• Calendar • Contact Manager • Discussion

• Document Review • Files • Forms

• Meetings • Notepad • Outliner • Pictures

• Sketchpad • Task Manager • Web Links

Because Groove is also a platform, enterprise and independent developers can create tools that enhance what's already provided, or add new capabilities and value. Below are tools that have been created by our development partners.

quem é que quer experimentar?

blogues já chegam aos 57 milhões

o número de blogues no mundo já chegou a 57 milhões. o dado faz parte de um estudo feito pelo motor de busca e servidor de blogues Technorati realizado durante o terceiro trimestre de 2006.

Fonte: Exame Informática Lê a notícia completa »

conceito de browser - wikipedia

"Um web browser ou simplesmente browser é um programa que habilita seus usuários a interagirem com documentos HTML hospedados em um servidor Web. É o tipo mais comumente usado de agente. A maior coleção interligada de documentos hipertexto, dos quais os documentos HTML são uma substancial fração, é conhecida com a World Wide Web."

qual o melhor browser?

façam o download a partir dos links (figuras) que se seguem, instalem e experimentem.

firefox - para saberes mais clica aqui

opera - para saberes mais clica aqui

ambos os browsers aqui propostos são freeware.

o que é grátis também é BOM.

por fim só me resta dizer: divirtam-se, mas não dixem de dar a vossa opinião.

negócios, formação e educação

o blogue é uma página web, quase sempre executada por um só indivíduo, que contém conteúdos ordenados pela sua data de publicação e que se actualiza frequentemente. hoje em dia integra vários formatos e a sua temática é muito variada.

o blogger geralmente partilha na blogosfera os links dos seus blogues favoritos. desta forma os visitantes podem conhecer outros blogues. pensa-se que a grande explosão desta ferramenta também está ligada a esta eficaz forma de divulgação.

esta forma de estar on-line tem chamado a atenção de novos nichos. leitores, empresários, clientes ou estudantes poderão realizar os seus comentários e edita-los on-line, quase instantaneamente. é esta interactividade entre o editor e o receptor que está a promover a sua constante e crescente procura.

com o blogue podemos simplesmente dar opiniões ou aprender a tratar temas tecnológicos, culturais, educativos, artísticos, recreativos ou comerciais, entre outros.

um dos maiores prazeres em ler um blogue é conhecer melhor o seu editor. por vezes pode-se pensar que para o escrever é necessário ser jornalista ou escritor, mas na realidade qualquer pessoa o pode escrever.

o editor era geralmente um amador, no entanto, devido às potencialidades do blogue esta tendência estar a mudar. os negócios, a formação e a educação são alguns dos novos "clientes" desta fácil e amigável forma de estar on-line.

fotoblog e videoblog

o blogue inicialmente era um diário on-line constituído por texto, mas actualmente podemos adicionar vários elementos multimédia como por exemplo música, vídeo ou fotografias.

assim com a difusão dos novos conteúdos digitais surgem o fotoblog e o videoblog.

o blog chega às empresas e à publicidade

a nike elegeu o blogue como meio prioritário para o lançamento das suas novas sapatilhas. a empresa irá realizar um concurso de blogs e oferece umas sapatilhas às 20 melhores campanhas publicitárias.

a reebok irá lançar a sua nova campanha publicitária I am what I am através de um blogue publicitário. a empresa conta, para este efeito, com o apoio de diversas figuras do desporto nomeadamente: Thierry Henry, Andry Schevchenko, entre outros.

alternativas ao blogger

o blogger foi um dos software que mais difundiu na internet o blog, no entanto, actualmente existe uma grande quantidade de serviços deste tipo.
em seguida indico os meus favoritos:

DearDiary

LiveJournal

TypePad

Squarespace

WordPress

Blogging.com

o único senão é que alguns destes são serviços são ...