live education

boas festas

2006-12-26T13:01:00.000-08:00

registar um feed RSS - IE7

2006-12-24T04:44:00.000-08:00

o artigo que segue foi realizado por Pedro Miguel Oliveira e encontra-se no suplemento da revista exame informática denominado soluções (janeiro 2007; nº 139; Ano 11).

ver artigo: clica aqui ou na imagem

feliz natal

2006-12-23T17:13:00.000-08:00

Desktop ou Webktop

2006-12-23T16:36:00.000-08:00

O termo Web 2.0 foi lançado como uma fórmula de marketing numa série de conferências em Outubro de 2004. Não existia uma definição precisa deste termo. Os seus criadores entendiam que a Web estava a entrar numa nova etapa da sua existência com o surgimento de serviços novos e inovadores e que o velho termo (Web 1.0) estava fora de moda.

Segundo a Wikipédia o termo Web 2.0 refere-se à segunda geração de serviços e aplicativos da Web e aos recursos, tecnologias e conceitos que permitem um maior grau de interactividade e colaboração na utilização da Internet. As aplicações desta geração disponibilizam interfaces tão dinâmicas quanto as existentes nas tradicionais aplicações desenvolvidas para desktops.

A vulgarização da banda larga e o aparecimento de inúmeras aplicações AJAX têm contribuído para que o utilizador começa a acreditar na Web 2.0 e a substituir, sem dar por isso, a sua forma de estar. Quantos de nós já preferimos o Gmail ao Outlook?

Estamos a assistir a uma mudança gradual, mas sustentada. Em breve, os nossos computadores passarão a possuir apenas o sistema operativo e um browser, as aplicações, baseadas na tecnologia AJAX, já não estarão do lado do utilizador, mas do lado do servidor, serão carregadas a partir da rede.

Segundo Paulo Trezentos da revista bits&bytes, o termo Desktop poderá vir a ser substituído por Webktop. Para este especialista, “Webktop é um computador em que as aplicações não estão armazenadas localmente mas são executadas via web”. De acordo com o mesmo autor “as vantagens do webktop são inúmeras: custo mais baixo de manutenção, ciclo de novas versões mais rápido, possibilidades de trabalho colaborativo, documentos centrados e armazenados de forma segura, mudança de paradigma de “compra de software” para “subscrição de serviço”, menor necessidade de hardware potente porque parte das aplicações corre no servidor”.

Apesar de ser um adepto destas novas tecnologias acho que elas ainda estão numa fase embrionária. Basta comparar por exemplo a aplicação Writely com a Microsoft Word, rapidamente me lembro do meu velhinho macintosh de há 12 anos atrás.

O avanço das aplicações desktop, a confidencialidade e a segurança dos dados parecem ser as três maiores desvantagens da web 2.0 em relação às aplicações tradicionais. Contudo é, sem dúvida, muito atractivo ter uma aplicação que funciona em qualquer plataforma (Windows, Linux ou Mac), em qualquer lugar e que não necessita de ser instalada. Os grandes beneficiados são os utilizadores por isso devemos testar, familiarizar e incentivar o uso destas novas tecnologias de forma a preparar esta mudança.

Referências:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

Revista bits&bytes de 15 de Dezembro de 2006

as tecnologias web 2.0

2006-12-23T11:33:00.000-08:00

ajax - (Asynchronous Javascript And XML) é uma tecnologia que serve para tornar o browser mais interactivo com o utilizador. ajax utiliza o XHTML e o CSS como os sites correntes e XMLHttpRequest e JavaScrip para estabelecer uma ligação directa entre o cliente e o servidor.

RSS - (Really Simple Syndication) os sites com suporte para RSS permitem aos usuários da internet receberem constantemente as atualizações das suas notícias. na web 2.0 o RSS tem um papel cada vez mais importante. um exemplo disso é a sua utilização nos blogs.

XML - (Extensible Markup Language)

referências: wikipédia

web 2.0 - processador de texto online

2006-12-23T10:53:00.000-08:00

estamos habituados a ter o nosso processador de texto - na maioria das vezes chama-se microsoft word - instalado no nosso PC, no entanto, com a web 2.0 esse processo não é necessário.

com esta nova tecnlogia as nossas aplicações passam a estar online. outra vantagem é que, por agora, esta tecnologia é gratuita.

por vezes para a construção deste blog recorro ao writely. até hoje achava que esta era a melhor aplicação deste tipo, contudo hoje conheci uma outra que se chama: ajaxWrite.

por enquanto não vou deixar aqui a minha opinião sobre esta última aplicação, espero que experimentem ambas e depois deixem aqui o vosso comentário.

etiqueta na rede - recomendações

2006-12-22T16:31:00.000-08:00

Etiquette deriva do francês e significa boa educação, enquanto net significa rede. A palavra netiquette poderá então traduzir-se como a etiqueta na rede (internet).

Segundo a wikipédia a netiquette é a etiqueta que se recomenda usar na internet. São recomendações para que se evitem mal-entendidos em textos usados em e-mails, chats, listas de discussões, etc. Também serve para regrar condutas em situações específicas.

São as regras básicas de comportamento nas comunicações electrónicas, o modo como os cibernautas se devem comportar na rede.

Em seguida passo a indicar algumas recomendações:

• Nunca podemos esquecer que existe sempre alguém do outro lado da linha. As pessoas com quem comunicamos têm sentimentos, devemos trata-las da melhor maneira possível. Seja ético e use o bom senso.
• Na Internet encontramos pessoas de todas as culturas. É fundamental compreender as tradições e respeitar a educação dos outros.
• Não envie mensagens demasiado longas ou anexe ficheiros desnecessários.
• É de mau gosto copiar e divulgar publicamente um email ou anexos, excepto se nos foi dada autorização para isso.
• Por educação, responda às mensagens que receber o mais rápido possível. Não esqueça de verificar a seu email diariamente.
• Espere pela resposta das suas mensagens. Se não a receber, é mais educado não insistir.
• Verifique o que escreveu antes de responder, devemos respeitar a ortografia e as regras gramaticais.
• Seja claro, breve e vá directo ao assunto, no entanto, não abuse da objectividade. Respostas demasiado curtas podem ser consideradas grosseiras.
• Construa parágrafos breves e coloque uma linha em branco entre cada parágrafo.
• Não use maiúsculas desnecessárias. Se usarmos LETRAS MAIÚSCULAS, podem pensar que estamos a GRITAR. O uso de maiúsculas é considerado ofensivo.
• Evite usar URGENTE e IMPORTANTE.
• Cuidado com o uso e abuso de abreviaturas e emoções.
• Seja claro ao preencher o assunto das mensagens que envia.
• Não escreva nem envie frases duvidosas, difamatórias, ofensivas, racistas ou obscenas.
• Nunca envie ou reenvie e-mails com conteúdo supersticioso.
• Não use o email para discutir informação confidencial.
• Verifique se o conteúdo das mensagens não tem virús.
• Não responda ao Spam.
• Seja tolerante com as pessoas menos conhecedoras da Internet, partilhe os seus conhecimentos com os outros.
• Quando fazemos citações de um artigo devemos indicar o endereço ou nome da pessoa que o escreveu.

A netiquette não é mais do que conjunto de normas sociais para que a relações entre os usuários da Internet seja mais agradável. Podemos ter formas de pensar sentir e de agir diferentes uns dos outros, no entanto, devemos respeitarmo-nos mutuamente e ser bem-educados, fazendo do espaço virtual um espaço agradável.

Referencias
http://www.netiqueta.org/netiqueta_rfc_1855.shtml
http://www.fei.edu.br/cci/faq/netiquete.htm
http://www.netiqueta.org/
http://lipas.uwasa.fi/~ts/http/netiquet.html
http://lipas.uwasa.fi/~ts/http/netiquet.html
http://pt.wikipedia.org/wiki/Netiquette

what is web 2.0?

2006-12-20T13:37:00.000-08:00

dois pequenos videos do You Tube.

visualizar: video1|video2

netiquette - sorrisos e outras emoções

2006-12-20T06:52:00.000-08:00

No dia-a-dia estamos face a face com os indivíduos com quem comunicamos, no entanto, na Internet isso não acontece. Agora parte desta limitação já se encontra resolvida pois podemos usar uma webcam, mas no início, a comunicação era limitada ao texto.

Como os utilizadores tinham necessidade de expressar as suas emoções enquanto escreviam, começaram a surgir alguns símbolos para as exprimirem.

Na trabalho que efectuei reuni, numa tabela, alguns dos símbolos mais utilizados e a sua descodificação.

netiquette

2006-12-19T15:31:00.000-08:00

estas duas afirmações são contraditórias, contudo nem sempre consigo saber qual delas é a verdadeira ou com mais seguidores.

"na netiquette, como na etiqueta, o respeito pelos outros traduz-se no respeito dos direitos dos outros"

"não há regras na internet, excepto que não há regras na internet" fonte

del.icio.us - favoritos online com a web 2.0

2006-12-16T15:53:00.000-08:00

del.icio.us - é um software online (web 2.0) que permite guardar e aceder aos teus favoritos a partir de qualquer computador com uma ligação à internet.

para saberes mais clica aqui

para te registares clica aqui

em 2007 a blogosfera atingirá o ponto de saturação

2006-12-16T14:57:00.001-08:00

A Gartner prevê que a criação de blogs poderá atingir o topo da popularidade em 2007. A consultora estima que no final do primeiro semestre do próximo ano existam 100 milhões de páginas deste género e que, a partir dessa data, os números comecem a descer.

lê toda a notícia

ilusão

2006-12-16T08:28:00.000-08:00

a idade está no bilhete de identidade, contudo esta imagem não tem idade.

será uma jovem ou uma velha?

cada um vê o que quer ou dependerá do nosso estado de espírito?

joga com o pai natal

2006-12-13T14:05:00.000-08:00

clica na imagem, depois usa as setas que estão no lado direito do teclado e diverte-te

a moda dos bichinhos

2006-12-13T13:55:00.000-08:00

Web 2.0

2006-12-12T12:04:00.000-08:00

parece que a web 2.0 já chega a todos os domínios, vai desde o entretenimento até aos negócios. aqui vão alguns exemplos.

Web 2.0 - serviços musicais

Web 2.0 - serviços de escritório

web 2.0 - humor

OK/Cancel

web 2.0 - negócios

Socialtext

24h

2006-12-10T12:49:00.000-08:00

sou adepto da alegria no trabalho, por isso vamos descontrair um pouco.

para visualizar clica aqui

indicadores de qualidade de um site educativo (3ª parte)

2006-11-29T04:20:00.000-08:00

de forma a resumir o trabalho sobre os incadores de qualidade de um site educativo efectuei a tabela que se segue:

picasa - software gratuito da Google

2006-11-28T14:06:00.000-08:00

programa para organizar e editar as fotos guardadas no disco rígido.

download

matemagica

2006-11-25T13:29:00.000-08:00

1 x 8 + 1 = 9

12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 98765
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321

1 x 9 + 2 = 11
12 x 9 + 3 = 111
123 x 9 + 4 = 1111
1234 x 9 + 5 = 11111
12345 x 9 + 6 = 111111
123456 x 9 + 7 = 1111111
1234567 x 9 + 8 = 11111111
12345678 x 9 + 9 = 111111111
123456789 x 9 +10= 1111111111

9 x 9 + 7 = 88
98 x 9 + 6 = 888
987 x 9 + 5 = 8888
9876 x 9 + 4 = 88888
98765 x 9 + 3 = 888888
987654 x 9 + 2 = 8888888
9876543 x 9 + 1 = 88888888
98765432 x 9 + 0 = 888888888

Brilhante, não é?
Para acabar, esta bela simetria:

1 x 1 = 1
11 x 11 = 121
111 x 111 = 12321
1111 x 1111 = 1234321
11111 x 11111 = 123454321
111111 x 111111 = 12345654321
1111111 x 1111111 = 1234567654321
11111111 x 11111111 = 123456787654321
111111111 x 111111111=123456789 87654321

fonte>

Os 25 piores sites de todos os tempos

2006-11-23T14:21:00.000-08:00

Dizem que recordar é viver. Mas quando se trata de internet, observar o passado é mais como uma visão de raio-x: em um retrospecto, é fácil ver o que havia de errado com as chamadas empresas ponto-com, que tentaram fazer negócios sem oferecer nada de graça (mas decidindo fazê-lo depois), ou rir de capitalistas aventureiros que conseguiram milhões para florescentes titãs da rede que nunca nem tiveram nem uma barraca de limonada, para não citar uma certa empresa.

lê o resto da notícia->

indicadores de qualidade (2ª parte)

2006-11-23T01:23:00.000-08:00

em educação devemos primar pela qualidade!

construir de um site educativo não pode fugir a esta premissa, mas para isso temos de identificar os indicadores de qualidade.

as tecnologias educativas permitem que o processo de ensino/aprendizagem se torne mais motivador e estimulante, para isso temos de explorar todas as suas potencialidades numa vertente construtiva. as ferramentas de colaboração online que surgem nesse âmbito são por exemplo: o blog e o wiki.

a evolução da web permite a chegada de um software para além fronteira (web 2.0) e que começa a colocar em causa a tecnologia tradicional, deixamos de ter de instalar os nossos programas e passamos a ter acesso aos mesmos à distancia de um clique.
é a democratização do software e, em especial, das ferramentas colaborativas online.

os conteúdos de um site educativo deverão estar adequados a sua população alvo e promover o gosto pela aprendizagem através critérios de qualidade.

a professora Ana Amélia Carvalho (2006) propõe nove dimensões que integram os indicadores de qualidade de um site educativo, nomeadamente: identidade, usabilidade, rapidez de acesso, níveis de interactividade, informação, actividades, edição colaborativa, espaço de partilha e comunicação

qualidade ou um lugar para fazer amigos?

2006-11-22T09:49:00.000-08:00

o site "my sapce" foi considerado um dos mais mal organizados da actualidade, mas isso não impede de ser um dos mais solicitados pelos jovens.

na verdade julgo não entender o suficiente para comentar a qualidade deste site, espero contudo vir a ser capaz de uma melhor análise no final desta disciplina.

a questão que coloco é a seguinte: o melhor e o pior poderão coexistir no mesmo site?

os jovens ao aceder a este site não procuram qualidade mas entretenimento, a motivação que os move vai muito para além dos indicadores de qualidade.

quando pensamos na construção de um site devemos pensar em construir um modelo de qualidade ou como atrair uma grande quantidade de pessoas? claro que todos responderíamos que ambas os coisas serão nosso objectivo, contudo são poucos os sites que se orgulharão de tal "procissão" diária, mesmo não indo ao encontro da opinião dos juízos mais críticos.

este tipo de fenómeno é sem dúvida algo que nos inquieta e cuja resposta nem sempre se encontra. misteriosamente e de forma cíclica assistimos a factos deste tipo onde o marketing e a publicidade se desencontram com os padrões de qualidade.

não é um desejo honesto!

apesar da questão filosófica e sociológica à volta deste assunto gostaria de ter um site educativo onde a fidelidade e a participação fosse uma "religião" tal como acontece no o ... "my sapce".

ferramentas wiki

2006-11-21T15:47:00.000-08:00

Writely, o processador de textos on-line
Um programa on-line para escrever textos, por meio da interface web, de maneira parecida ao conhecido Word de Office.

Indicadores de qualidade de sites educativos (1ª parte)

2006-11-21T15:43:00.000-08:00

A World Wide Web integra uma grande diversidade de informação, de tal modo que Pierre Lévy refere o seguinte: "o dilúvio da informação não diminuirá nunca mais (...) não terá fim" (2000: 15), mas este facto não é garantia de qualidade, temos de aprender a distinguir um site fiável de um que não é.

A construção dos sites tem evoluído ao longo dos tempos. Podemos identificar 4 fases:

Informação corrida (o lençol)

Multimédia (no seu pior)

Design gráfico e interactividade

Edição colaborativa online

A primeira fase corresponde ao aparecimento das primeiras páginas web e é designada por informação corrida. O texto é geralmente muito longo, ocupa todo o ecrã, o espaçamento entre linhas e parágrafos é simples e a fonte é Times 12.

Nesta fase ainda não se tira partido das funcionalidades do hipertexto, usam-se poucas imagens e hiperligações. Existe grande dificuldade de orientação no site pois o utilizador não consegue saber onde está nem como vai para determinado local.

O cibernauta faz geralmente, no ecrã, uma leitura mais lenta, contudo, pretende encontrar rapidamente a informação que necessita. Nielsen (2000) recomenda que o texto na web deve:

ser sucinto (50% do texto para uma publicação no papel);

usar parágrafos curtos, subtítulos e listas;

dividir a informação por algumas páginas.

A segunda fase é caracterizada pela utilização excessiva de “gifs” animados, da música de fundo e das cores. Este efeito decorativo, desequilibrado do ponto de vista sonoro e visual, dificultava a concentração no conteúdo. Começa-se a valorizar a comunicação. Os editores passam a disponibilizar o nome, o seu contacto electrónico e a criarem fóruns temáticos.

Na terceira fase a simplicidade e sobriedade impõem-se. As animações são utilizadas com pertinência. Os títulos e subtítulos são destacados, os parágrafos curtos, o espaçamento entre linhas é de 1,5 e entre parágrafos superior ao das linhas. O texto está alinhado à esquerda, o tipo de letra sem serifa, e a mancha gráfica passou a não exceder 80% do ecrã.

De uma forma geral, verifica-se o cumprimento dos tópicos que compõem o acrónimo "HOME RUN" criado por Nielsen (2000: 380):

High quality content, -

Often updated,

Minimal download time,

Ease of use,

Relevant to users' needs,

Unique to the online medium, and

Net-centric corporate culture."

As ferramentas de comunicação diversificam-se e intensificam-se, o utilizador é convidado a interagir (activar animações, preencher e enviar formulários, a participar em fóruns, a utilizar o chat e o correio electrónico) e a editar online levando ao aparecimento de comunidades de aprendizagem.

Na quarta fase os formatos dos conteúdos diversificam-se. O podcast começa a impor-se como conteúdo de áudio ou vídeo.

A informação é organizada de acordo com o público-alvo e as suas necessidades. Os sites educativos não fogem a esta regra criando-se informação específica para a comunidade escolar.

O aparecimento do blogues e das ferramentas wiki simplificam a edição online devido à facilidade de utilização. A grande vantagem destas ferramentas é estarem sempre disponíveis online, assim a aprendizagem torna-se possível em qualquer lugar e em qualquer hora.

web 2.0

2006-11-21T15:19:00.000-08:00

Por Tim O'Reilly
Fonte: O'Reilly Media, Inc.
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Web 2.0

2006-11-21T15:15:00.000-08:00

A Web 2.0 é a última tentativa de um esforço sem fim de reatar a mania ponto-com do fim da década de 90. Essa parece fazer sucesso. O problema é que pouca coisa mudou. Más idéias do passado foram renomeadas e alteradas. Estamos vendo um exemplo clássico do "vinho velho em garrafa nova": mudar a etiqueta não deixa o vinho melhor, mas faz com que compremos o vinho.

Eis o que realmente acontece. Algumas tendências que sumiram com a crise ponto-com, tais como comércio online, voltaram sem ninguém precisar reapresentá-las como mágicas. Seu crescimento é estável, e seu futuro parece bom. Mas a crise ponto-com fez com que muitas outras tendências fossem abandonadas. A retórica dos promotores da Web 2.0, um conjunto de frases pegajosas e impressionantes, parece apenas um jeito de requentar essas panacéias digitais falhas.

Por John C. Dvorak, PC Magazine
Fonte: Yahoo! do Brasil Internet Ltda
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Podcasting

2006-11-21T15:03:00.000-08:00

Podcasting é uma forma de publicação de programas de áudio, vídeo e/ou fotos pela Internet que permite aos utilizadores acompanhar a sua atualização. A palavra "podcasting" é uma junção de iPod - um aparelho que toca arquivos digitais em MP3 - e broadcasting (transmissão de rádio ou tevê).

Assim, podcast são arquivos de áudio que podem ser acessados pela internet.

Estes áudios podem ser atualizados automaticamente mediante uma espécie de assinatura. Os arquivos podem ser ouvidos diretamente no navegador ou baixados no computador.

Fonte: Wikipédia
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voip (voz sobre ip)

2006-11-16T14:26:00.000-08:00

o Skype permite falar gratuitamente entre pc´s e a preços muito reduzidos para a rede fixa (€ 0.02 / min.).

vale a pena experimentar!

: Skype 3.0.32.12 Beta

o blogue chegou às empresa

2006-11-12T15:30:00.000-08:00

A revolução tecnológica que estamos a atravessar tem diversas implicações sociais e individuais. A necessidade de acompanhar este choque tecnológico é uma dificuldade que se coloca também ao nível dos negócios.

Se por um lado ninguém quer ficar de fora, por outro nem todos terão essa possibilidade. Enquanto umas empresas atravessam uma enorme crise financeira, e não vêm a oportunidade que pode significar o blogue corporativo, outras são cada ver mais assertivas e aproveitam as tendências do momento.

A chegada dos blogues às empresas tem gerado comunidades de aprendizagem. Mas como é que os blogues corporativos poderão ajudar a melhorar a produtividade das empresas?

Os blogues são uma forma muito útil para relacionar conhecimentos e experiências, não só no âmbito empresarial mas fundamentalmente no humano que é o prioritário. A possibilidade e a rapidez de interacção globalizou-se, o relacionamento entre os diversos públicos, presentes no blogue, torna-se mais íntimo. O blogue estimula a participação das pessoas, dá voz aos clientes, funcionários e empresários, é algo relevante para os saltos de produtividade, qualidade de vida e relação no trabalho.

Apesar das vantagens da sua utilização, para muitas pessoas esta mudança torna-se fonte de angústia. O mundo dos blogues está a mudar as regras de jogo rapidamente e isso causa algum desconforto às pessoas.

Muitos funcionários ou colaboradores têm medo de escrever num blogue pois estão habituados às ferramentas tradicionais mais rígidas.

“Não tenho tempo, não só de escrever como de comentar os restantes blogues.”

Quando alguém diz que não tem tempo, isto significa que a prioridade está nas tarefas tradicionais, crêem que o trabalho na rede não faz parte das prioridades.

Existe grande resistência à mudança, é necessário uma grande quantidade de energia para mudar as práticas tradicionais. Sob o ponto de vista dos recursos humanos é muito importante ter pessoas que sejam motores de mudança nas organizações.

A intenção de construir um blogue não é tarefa fácil, esta ideia poderá não surgir directamente dos directores empresariais, por isso é necessário que a chegue ao topo da hierarquia e que convença os responsáveis da empresa da sua utilidade. Um dos problemas que logo surgirá será acerca da utilização do blogue na empresa.

Como é que os funcionários vão utiliza-lo, vão passar o dia a “blogar”?

Quem é que vai realizar as tarefas tradicionais?

Teremos tempo para realizar ambas as tarefas?

É mais fácil de romper com a tradição se as pessoas já conhecem outras empresas que têm êxito num projecto semelhante. A abordagem não deve ser precipitada, deve escolher as pessoas certas para colaborar no projecto. Não force a mudança, deixe que sejam as próprias pessoas a “vestir a camisola” da empresa. Que sejam os outros a perceber a sua utilidade. Seja um bom condutor de projectos, seja um bom relações públicas.

O projecto de implementação deverá esclarecer acerca das normas de utilização do blogue. Essas normas não só deverão indicar o tempo dedicado, como as regras básicas de interacção editor/receptor. Poderá pedir ajuda a um profissional experiente ou começar por procurar na sua empresa algum funcionário que tenha, por exemplo, um blogue pessoal. Contudo deverá rodear-se sempre de profissionais especializados do marketing ou da gestão, partilhe com eles as suas ideias e explique-lhes os benefícios.

Antes de procurar as desvantagens devemos tentar identificar as vantagens, explora-las e perceber da importância da sua utilidade para a sua empresa.

Dar maior visibilidade às empresas, é sem dúvida, outra das vantagens da utilização de um blogue. Cada vez mais as pessoas se familiarizam coma Internet e com as suas potencialidades. O mercado torna-se global e a competitividade exige que as empresas se tornam mais visíveis, quer junto dos clientes existentes quer para fidelizar novos clientes. O moderador tem de “escutar” as dificuldades e as opiniões dos visitantes de forma a promover a interacção, eles gostam de saber como trabalha, em que projectos participa e a que eventos se associa.

Para finalizar queremos reforçar a importância dos blogues no mundo dos negócios, a sua expansão tem sido exponencial, gerou-se uma moda, mas as empresas devem aproveitar esta onda de benefícios. Eles promovem a sua empresa e melhoram o seu relacionamento com os clientes e colaboradores.

groove virtual office - software

2006-11-11T08:47:00.000-08:00

ferramenta para o trabalho em equipa.

Groove Virtual Office contains a variety of tools developed by Groove Networks that address the immediate coordination and information-sharing needs of users, from file-sharing and discussion, to meetings, web links and projects. The out-of-the-box tools are:

• Calendar
• Contact Manager
• Discussion

• Document Review
• Files
• Forms

• Meetings
• Notepad
• Outliner
• Pictures

• Sketchpad
• Task Manager
• Web Links

Because Groove is also a platform, enterprise and independent developers can create tools that enhance what's already provided, or add new capabilities and value. Below are tools that have been created by our development partners.

quem é que quer experimentar?

blogues já chegam aos 57 milhões

2006-11-07T15:57:00.000-08:00

o número de blogues no mundo já chegou a 57 milhões. o dado faz parte de um estudo feito pelo motor de busca e servidor de blogues Technorati realizado durante o terceiro trimestre de 2006.

Fonte: Exame Informática Lê a notícia completa »

conceito de browser - wikipedia

2006-11-07T14:48:00.000-08:00

"Um web browser ou simplesmente browser é um programa que habilita seus usuários a interagirem com documentos HTML hospedados em um servidor Web. É o tipo mais comumente usado de agente. A maior coleção interligada de documentos hipertexto, dos quais os documentos HTML são uma substancial fração, é conhecida com a World Wide Web."

qual o melhor browser?

2006-11-07T11:28:00.000-08:00

façam o download a partir dos links (figuras) que se seguem, instalem e experimentem.

firefox - para saberes mais clica aqui

opera - para saberes mais clica aqui

ambos os browsers aqui propostos são freeware.

o que é grátis também é BOM.

por fim só me resta dizer: divirtam-se, mas não dixem de dar a vossa opinião.

negócios, formação e educação

2006-11-05T15:56:00.000-08:00

o blogue é uma página web, quase sempre executada por um só indivíduo, que contém conteúdos ordenados pela sua data de publicação e que se actualiza frequentemente. hoje em dia integra vários formatos e a sua temática é muito variada.

o blogger geralmente partilha na blogosfera os links dos seus blogues favoritos. desta forma os visitantes podem conhecer outros blogues. pensa-se que a grande explosão desta ferramenta também está ligada a esta eficaz forma de divulgação.

esta forma de estar on-line tem chamado a atenção de novos nichos. leitores, empresários, clientes ou estudantes poderão realizar os seus comentários e edita-los on-line, quase instantaneamente. é esta interactividade entre o editor e o receptor que está a promover a sua constante e crescente procura.

com o blogue podemos simplesmente dar opiniões ou aprender a tratar temas tecnológicos, culturais, educativos, artísticos, recreativos ou comerciais, entre outros.

um dos maiores prazeres em ler um blogue é conhecer melhor o seu editor. por vezes pode-se pensar que para o escrever é necessário ser jornalista ou escritor, mas na realidade qualquer pessoa o pode escrever.

o editor era geralmente um amador, no entanto, devido às potencialidades do blogue esta tendência estar a mudar. os negócios, a formação e a educação são alguns dos novos "clientes" desta fácil e amigável forma de estar on-line.

fotoblog e videoblog

2006-11-05T15:41:00.000-08:00

o blogue inicialmente era um diário on-line constituído por texto, mas actualmente podemos adicionar vários elementos multimédia como por exemplo música, vídeo ou fotografias.

assim com a difusão dos novos conteúdos digitais surgem o fotoblog e o videoblog.

o blog chega às empresas e à publicidade

2006-11-05T14:24:00.000-08:00

a nike elegeu o blogue como meio prioritário para o lançamento das suas novas sapatilhas. a empresa irá realizar um concurso de blogs e oferece umas sapatilhas às 20 melhores campanhas publicitárias.

a reebok irá lançar a sua nova campanha publicitária I am what I am através de um blogue publicitário. a empresa conta, para este efeito, com o apoio de diversas figuras do desporto nomeadamente: Thierry Henry, Andry Schevchenko, entre outros.

alternativas ao blogger

2006-11-04T13:50:00.000-08:00

o blogger foi um dos software que mais difundiu na internet o blog, no entanto, actualmente existe uma grande quantidade de serviços deste tipo.
em seguida indico os meus favoritos:

Blogging.com

o único senão é que alguns destes são serviços são ...

potencialidades pedagógicas do blogue

2006-10-16T15:14:00.000-07:00

hoje comecei a ler as primeiras páginas do artigo dado pela Professora Ana Amélia: "Blogue uma ferramenta com petencialiades pedagógicas em diferentes níveis de ensino".

desde logo me deparei com várias palavras novas: blogosfera, blogomania, weblog, fotoblog, videoblog e monoblog, e-caderno, posts.

deste modo pude verificar a importância em estar actualizado, pois no âmbito das novas tecnologias, todos os dias surgem palavras novas, algumas das quais, atrás citadas, temos de passar a juntar a tantas outras que de uma maneira ou outra já utilizamos no nosso dia a dia tais como: telemóvel, PDA, cibernautas, web, site, link, on-line, mailing e intranet.

relativamente aos blogues fiquei a saber que estes estão numa fase de expansão e que ao nível do ensino são uma ferramenta pedagógica bastante inovadora onde a motivação aparece como um factor determinante para o seu o sucesso.

este diário on-line de fácil edição, hoje conhecido por blog, pode ser pessoal ou colectivo. a diversidade temática é bastante abrangente, surge diariamente com diversas fianlidades podendo esta dísponível ao público em geral ou estar restrito a uma cumunidade específica.

cada uma das intervenções do gestor do blog chama-se post, ele geralmente actua como moderador. os visitantes podem deixar os seus comentários, por isso podemos dizer que esta ferramenta pedagógica permite uma comunicação bilateral online entre os diversos participantes.

quando aplicado ao contexto formativo, o blogue poderá ser útil não só para professores e formandos, mas também para directores de empresas, encarregados de educação e todos aqueles que estão interessados em acompanhar e avaliar a evolução da formação.

organização e avaliação da formação

2006-10-14T04:03:00.000-07:00

este blog enquadra-se no ambito da minha especialização em avaliação e formação na universdade do minho.

espero que esta iniciativa seja útil para o meu futuro como professor/formador.